长郡中学上学期期终考试高一语文试卷2015
要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，以下是编辑老师为大家总结的上学期期终考试高一语文试卷，希望大家喜欢。
分值：100分 时量：120分钟
一、语言文字运用(10分，每小题2分)
1、下列加点字读音全都正确的一项是( )
A、孛(bó)老 亢(kànɡ)旱 刽(kuì)子手 罗绮(qǐ)
B、同衾(qīn) 哀恸(dònɡ) 针灸(jiù) 谛(dì)听
C、凝(níng)噎 螺髻(jì) 孱(càn)头 痉(jìnɡ)挛
D、盗跖(zhí) 蟊(mào)贼 冠冕(miǎn) 列观(guàn)
2.下列句子中没有错别字的一项是( )
A.这种靠努力换取的爱常常使人痛苦地感到：归根结蒂我不是被人爱，而是被人需要而已。
B.我想靠迅速抓紧时间去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弭补匆匆流逝的光阴。
C.你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委曲，这么大年纪了，我们先可以不必哭哭啼啼的。
D.我们的生命受到自然的厚赐，如果我们觉得不堪生之重压或虚渡此生，那也只能怪我们自己。
3.在下面的空格处填入恰当的词语，正确的一项是( )
要是哈姆莱特在 他自己的心神的时候，做了对不起雷欧提斯的事，那样的事不是哈姆莱特做的，哈姆莱特不能承认。那么是谁做的呢?是他的疯狂。既然是这样，那么哈姆雷特也是属于受害的一方，他的疯狂是可怜的哈姆莱特的敌人。当着在座众人之前，我承认我隔屋放箭，误伤了我的兄弟;我现在要向他请求大度 ， 我的不是出于故意的罪恶。
A.丢失 包涵 宽容 B.丧失 包涵 宽恕
C.丧失 海涵 宽容 D.丢失 海涵 宽恕
4.下列句子没有语病、句意明确的一项是( )
A.从这一点上，我们可以看出，我们无论怎样辛苦图谋，我们的结果却早已有一种冥冥中的力量把它布置好了。
B.近几年来，“公务员热”在中国持续升温，其根本原因是大学生们追求稳定的职业以及逃避压力所致。
C.美国总统奥巴马的访华之旅，尤其是中国国家主席胡锦涛与他的正式会谈，引起了国际社会的高度关注。
D.普希金的这些自画像的神态有的凝重，有的阴郁，有的活泼，有的轻盈，它们都是诗人不同心态中的自己。
5.为了使表达简明准确，下列加点的词必须删除的一项是( )
专家们解释，盐尘暴不同①于一般的沙尘暴，盐尘暴含有密度很高、很细的盐碱粉尘，能②极大地污染空气、食物、土壤和水源，③并引发④了疾病，腐蚀设备。在强烈的风蚀作用下，盐尘加剧了对农作物的危害，加速了土地盐渍化的进程⑤发展，极大地影响了居民健康。
A.①③ B.②④ C.③④ D.④⑤
二、现代文(论述类、实用类)阅读(6分，每小题2分)
阅读下面的文字，完成6—8题。
陶渊明——魏晋风流的杰出代表
安贫乐道与崇尚自然，是陶渊明思考人生得出的两个主要结论，也是他人生的两大支柱和艺术化人生的具体表现。
“安贫乐道”是陶渊明的为人准则。他所谓的“道”，偏重于个人的品德节操方面，体现了儒家思想。他特别推崇颜回、黔娄、袁安、荣启期等安贫乐道的贫士，要像他们那样努力保持品德节操的纯洁，决不为追求高官厚禄而玷污自己。他并不一般地鄙视出仕，而是不肯同流合污。他希望建功立业，又要功成身退。他也考虑贫富的问题，安贫和求富在他心中常常发生矛盾，但是他能用“道”来求得平衡：“贫富常交战，道胜无戚颜。”(《咏贫士》其五)而那些安贫乐道的古代贤人，也就成为他的榜样：“何以慰吾怀，赖古多此贤。”(《咏贫士》其二)他的晚年很贫穷，到了挨饿的程度，但是并没有丧失其为人的准则。 “崇尚自然”是陶渊明对人生的更深刻的哲学思考。“自然”一词不见于《论语》、《孟子》，而是老庄哲学特有的范畴。老庄所谓“自然”不同于近代与人类社会相对而言的客观的物质性的“自然界”，它是一种状态，非人为的、本来如此的、自然而然的。世间万物皆按其本来的面貌而存在，依其自身固有的规律而变化，无须任何外在的条件和力量。人应当顺应自然的状态和变化，抱朴而含真。陶渊明希望返归和保持自己本来的、未经世俗异化的、天真的性情。所谓“质性自然、非矫厉所得”(《归去来兮辞序》)，说明自己的质性天然如此，受不了绳墨的约束。所谓“久在樊笼里，复得返自然”(《归园田居》其一)，表达了返回自然得到自由的喜悦。在《形影神》里，他让“神”辨自然以释“形”、“影”之苦。“形”指代人企求长生的愿望，“影”指代人求善立名的愿望，“神”以自然之义化解它们的苦恼。形影神三者，还分别代表了陶渊明自身矛盾着的三个方面，三者的对话反映了他人生的冲突与调和。陶渊明崇尚自然的思想以及由此引导出来的顺化、养真的思想，已形成比较完整而一贯的哲学。
总之，陶渊明的思想可以这样概括：通过泯去后天的经过世俗熏染的“伪我”，以求返归一个“真我”。陶渊明看到了社会的腐朽，但没有力量去改变它，只好追求自身道德的完善。他看到了社会的危机，但找不到正确的途径去挽救它，只好求救于人性的复归。这在他自己也许能部分地达到，特别是在他所创造的诗境里，但作为医治社会的药方却是无效的。
陶渊明是魏晋风流的杰出代表。魏晋风流是魏晋士人所追求的一种人格美，或者说是他们所追求的艺术化的人生，用自己的言行、诗文使自己的人生艺术化。以世俗的眼光看来，陶渊明的一生是很“枯槁”的，但以超俗的眼光看来，他的一生却是很艺术的。他的《五柳先生传》《归去来兮辞》《归园田居》《时运》等作品，都是其艺术化人生的写照。
(《中国文学史》 袁行霈主编)
6.下列对陶渊明的“人生两大支柱”的解说，不符合文意的一项是( )
A. “安贫乐道”是陶渊明人生的一大支柱。陶渊明所说的“道”，指的是个人的品德和节操方面。这样的“道”，体现了儒家的思想，即，要努力保持自己高尚而纯洁的品德和节操。
B. “崇尚自然”是陶渊明人生的又一大支柱。陶渊明所崇尚的“自然”，是一种非人为的、本来如此的、自然而然的人生状态。这样的人生状态，体现了他对人生的更深刻的哲学思考。
C. 陶渊明之所以把“安贫乐道”与“崇尚自然”当做自己人生的两大支柱，原因在于他对人生进行了严肃的思考，从中得出了“安贫乐道”与“崇尚自然”这两个主要的结论。
D. 在“人生两大支柱”的支撑下，陶渊明坚守为人的准则，努力保持未经世俗异化的天真性情，用自己的言行和诗文构建了自己艺术化的人生大厦，成为了魏晋风流的杰出代表。
7.下列对本文有关内容的理解，符合原文意思的一项是( )
A. 陶渊明在《归去来兮辞序》中说：“质性自然、非矫厉所得。”表明自己的性情天然如此，受不了绳墨的约束。因此，他鄙视出仕，决不为追求高官厚禄而使自己的天性受到扭曲。
B. 陶渊明特别推崇颜回、黔娄、袁安、荣启期等安贫乐道的贫寒之士，决心像他们那样保持纯洁的品德节操。因此，即使贫穷到了挨饿的地步，他仍一以贯之地将贫富问题置之度外。
C. 在漫长的人生旅途中，陶渊明也会遭遇到某些方面的矛盾冲突，因此，他写下了《形影神》这篇文章，用“形”和“影”代指人的某种愿望，“神”则以自然之义化解它们的苦恼。
D. 陶渊明看到了社会的腐朽和危机，但没有力量也找不到正确的途径去改变它，因此，他只好追求自身道德的完善，求救于人性的复归。对他个人来说，这样做已达到了自己的目的。
8.根据原文内容，下列推断不正确的一项是( )
A. 老庄所谓的“自然”，不同于近代与人类社会相对而言的客观的物质性的“自然界”，而是老庄哲学特有的范畴。陶渊明崇尚的“自然”与老庄说的“自然”，涵义是一致的。
B. 陶渊明的《五柳先生传》《归去来兮辞》《归园田居》等作品，在艺术上达到了很高的境界。只有站在艺术的高度，我们才能看清陶渊明的一生不是“枯槁”的，而是艺术的。
C. 使后天的经过世俗熏染的“伪我”泯灭，以求得返归一个抱朴而含真的“真我”。陶渊明的这种思想，作为救世的药方虽然是无效的，但是作为一种人格美的追求却是有益的。
D. 现代社会，人们的物质生活已相当丰富，人们的精神自由也得到了较宽松的张扬;但是，陶渊明的“安贫乐道”与“崇尚自然”这两大人生支柱，对现代人仍然具有积极的意义。
三、文言文阅读(16分，其中，选择题12分，每小题3分，翻译题4分)
阅读下面的文言文，完成 9——13 题。
武，字子卿，少以父任。时汉连伐胡，数通使相窥观，匈奴留汉使前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且靼侯单于初立，尽归汉使。武帝嘉其义，乃遣武持节送匈奴使留在汉者。武与副张胜及常惠等百余人俱。既至匈奴，置币遗单于;单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙赏赐。”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武，武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉!”乃引刀自刺。卫律惊，驰召医，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之!”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎?”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见?……”
9.对下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )
A.汉亦留之以相当 当 ：抵押 B.阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：暗中
C.单于使卫律治其事 治：审理 D.吾母与弟在汉，幸蒙赏赐 幸：侥幸
10.下列各组中，加点的词语的意义和用法相同的一项是( )
A.武字子卿，少以父任 武以始元六年春至京师
B.乃遣武持节送匈奴使留在汉者 乃使其从者衣褐
C.单于子弟发兵与战 则与斗卮酒
D.朝夕遣人候问武，而收系张胜 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
11.下面各项都能表现苏武不屈节不辱命的爱国精神的一项是 ( )
①张胜许之，以货物与常 ②见犯乃死，重负国 ③会论虞常，欲因此时降武
④乃引刀自刺 ⑤复举剑拟之，武不动
A .①②③ B.②③⑤ C.①②④ D.②④⑤
12.下面对文章内容的分析，不正确的一项是( )
A.苏武出使匈奴，由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动，导致苏武被匈奴扣留了19年。
B.虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体表现。
C.苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。
D.卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但始终未能动摇苏武对民族忠贞不二的崇高气节。
13.将文中划线的两个句子翻译成现代汉语(4分)
(1)缑王等皆死，虞常生得。
(2)屈节辱命，虽生，何面目以归汉!
四、古诗鉴赏和古诗文默写 (10分)
14.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(4分)
山行即事
王质
浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，苹①风吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲②。
注释：①苹(pín)：一种水草。②酲(chéng)：酒醒后的困惫状态。
诗的最后两句用了什么修辞方法?表达了作者怎样的思想情感?
15.写出下列名句中的空缺部分(6分)
(1)梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 ， (李清照《声声慢》)
(2)元嘉草草， ， 。(辛弃疾《永遇乐• 京口北固亭怀古》)
(3) ， ，卷起千堆雪。 (苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
五、现代文(文学类)阅读(14分)
阅读下面的文字，完成16——19题。
草屋的声音
赵伟平
①《史记》里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋为秋风所破歌》，这茅屋本质上也是草屋。
②上世纪70年代那些移民迁徙到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上，开始“筑巢”。这建造的方式实在是太简单了，几根竹木扎起来，屋面是铺展均匀的一束束的稻草，屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草，源于土地的稻草裹掖着屋子，阳光下金灿灿的，抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐，会有一种知足的温煦和生命的叠重掠过。
③小时候，不知是听母亲还是其他乡人说过这句话：“只有懒的人，没有懒的田”。其实，海边的田地即使不懒也够坑人的，芦苇根高.考.资.源.网.独.家、柳丝藤草之类像一张网罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。然而，最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地。春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波闪闪。几把闪电，几度雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之无愧。秋色染过了又一幅金色的秋景图，慢慢向田野走来了。收获最后的田野，草屋的灯光亮了，里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。
④草屋有时会经历一些惊险的无奈和战栗。常常在汛期的时段里，村口的防汛喇叭一响，草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边，这是一场义无反顾的战争，一心想缚住大海的疯狂的手脚。有一次，海浪冲破了堤岸，草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上。海水退后，草屋几乎还是完好的，草屋能挡得了寒冷与酷暑，却对水从来都留着通道，这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草，它们聪明地匍匐在大地上，水过后，阳光一照，依然能够旺盛地向上长!
⑤草屋留给我记忆的更多的是宁静。我曾住的是一幢两间半的草屋，挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草，有点像兰花的叶子，这草终年不枯，似乎也终年点燃着草屋的绿意。草屋的前后有两棵树，屋东北角有一颗高大的梧桐树，梧桐的枝桠粗犷而大气，一到初夏，盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳;屋西南侧长着一颗枝细叶茂的枣树，我常常会在屋檐下，看飒飒落下的枣花，再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润，然而，又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落那些美味。一前一后的两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致了。
⑥冬天的雪对于草屋来说，又是一道别样的风景，隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来，先是与稻草摩挲的声音，再是“沙沙”、“沙沙”雪花与雪花挤在一起的声音。最后像神韵一样，雪脚踩得无声无息了。满世界一屋银妆素裹，草屋上的雪层已经盖过了草层，一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。融雪的时候，那些剥离草屋的水的精灵似乎很不愿意真的离去，在经过屋檐的刹那间，在空中凝住了，这凝结的雕塑越结越大，越挂越长，几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿，远望去高.考.资.源.网.独.家，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。
⑦草屋无言。但我相信，从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解，都能聆听到草屋里发出的种种声音! (选自2007年8月7日《解放日报》)
16.结合全文的内容来看，作者“聆听”到哪些“声音”?(5分)
17.第③自然段中画线句子在表达上有什么特色?(3分)
18.第⑤自然段中写终年不枯的茗苳草，草屋前后的梧桐和枣树，对描写草屋起什么作用?(2分)
19.本文标题为“草屋的声音”，第⑦自然段中又说“草屋无言”。你怎样从这看似矛盾的话语中理解作者包蕴在文章中的思想感情(4分)
六、选做题(两小题任选一题，4分)
20.为下面一则消息拟一个最恰当的标题。(不超过10字)
美国国家海洋大气层管理局海洋学数据中心的科学家对20世纪50年间在世界各地进行的510次海洋测量分析后指出，全球变暖时，大多数热量被海洋吸收。在过去40年间，海表下300米内海水温度平均升高了0.31摄氏度，3 000米内水温平均升高0.06摄氏度。海洋能够将热量储存数年至数十年，然后释放到大气中。
21.下面是英国诺丁汉大学校长杨福家关于教育问题说的一段话，请提取主要信息，用一句话来概括。(不超过18个字)
杨福家说：“什么叫学问，就是学习怎么问问题，而不是学习答问题，如果一个学生能够懂得去问问题，懂得怎样去掌握知识，就等于给了他一把钥匙，就能去打开各式各样的大门。”
从某种意义上说，教育的真正目的就是： 。
七、作文(40分)
21、阅读下面的文字，按要求作文。
冬季是寒冷的，但郁达夫却在冬日的江南看到了晴空的高爽，日光的洋溢;瓦尔登湖是寂寞的，但梭罗却在飘荡的小舟上发现了湖岸边盘成一弯凉亭的葡萄藤。苏轼游于赤壁之下体会到清风徐来，水波不兴的快乐;柳宗元登西山始发心凝形释，与万化冥合的感慨，自然无处没有风景，人生又何尝不是如此。
请以“人生处处有风景”为题写一篇不少于800字的议论文。
高一期末语文答案及简析
1、 C(A、刽guì子手 B、恸tòng 灸jiǔ 蟊máo )
2、A、(B弥补 C、委屈 D、虚度)
3、B、(丧失和丢失都表示失去，但前者语义更重，海涵已有大度之意，宽容是指宽厚能容忍，宽恕是指宽容饶恕。)
4、C、(A、关联词位置错误，“无论”放在“我们”之前，B、重复累赘，删掉“所致”，D、语序不当，应把“凝重”与“轻盈”，“阴郁”与“活泼”对举。)
5.D(原文前面部分表示可能性，而“了”表示动作完成，删去。“加速”与“进程”搭配恰当，加“发展”显得累赘)
6. A “指的是个人的品德和节操方面”有误。第二段开头说：陶渊明所说的“道”，偏重于个人的品德节操方面。
7. C(A “鄙视出仕”有误。第二段第三行说：陶渊明“并不一般地鄙视出仕，而是不肯同流合污”。B“一以贯之地将贫富问题置之度外” 有误。第二段第四行说：陶渊明也考虑贫富的问题，安贫和求富在他心中常常发生矛盾。D“这样做已达到了自己的目的” 有误。第四段第四行说：这在他自己也许能部分地达到。)
8. B “只有站在艺术的高度……”有误。文中说的“艺术”不是文学上的“艺术”，而是人生的“艺术”，这种“艺术”以“超俗的眼光”才能看到。 B项偷换了概念。
9、D 10、B 11、D 12、B
13、(1)译文：缑王等人皆死在战乱中，虞常则被活捉。(2分)
(2)译文：既丧失节操又玷辱使命，即使是苟且活着，又还有什么脸面回到汉朝去呢!(2分)
14、用了拟人和夸张。第二问：表达了作者对山色的喜爱之情。(4分。一问2分)
15、默写(每句1分)
(1)这次第，怎一个愁字了得!
(2)封狼居胥，赢得仓皇北顾
(3)乱石穿空，惊涛拍岸
16、知足的温煦和生命的叠重之感;草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚;草屋“聪明”而有很强的生命力;草屋环境宁静有情致;草屋别样的风景。(5分，每点1分)
17、由嫩绿深绿、青黄相融到金色，突出了“画景”的色彩变化;(1分)运用比喻、排比、拟人等修辞手法，语言生动形象，富有韵味。(2分)
18、通过写茗苳草点燃草屋绿意，两棵树庇护着草屋，(1分)衬托出草屋的安宁而有情致(1分) 。
19、说草屋有声是抒发作者对草屋生活的回忆依恋，对草屋主人的真切赞美(2分)，说草屋无言是赞美纯朴中蕴含大美的草屋精神(2分)
20、 全球海洋温度显著上升。
21、让人学会提出问题.思考问题和解决问题。(“让人学会”1分：“提出问题”2分;“解决问题”1分，“思考问题”可不作要求)
22、按高考作文要求
这篇上学期期终考试高一语文试卷就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！