地方院校的发展策略

地方院校的发展策略

周治军 刊发时间：2008-04-09 06:18:27 光明日报

《孙子·势篇》中说:“善战者，求之于势。”什么是“势”?“善战人之势，如转圆石于千仞之山者，势也。”这就是说，要取得胜利，地方院校的发展策略，应当造就居高临下、高屋建瓴之态势。地方院校是我国高等教育大众化背景下的产物，他们大多是分布在省会之外的地市级中心城市的本科院校。由于发展中院校拥有的教育资源的有限性和非优质性，使

得这类院校尚处在力求生存与学习发展的历史阶段。为了实现学校的发展目标，需要有“求势策略”。或者说，求之于势，是地方院校的发展之道。

平原造峰，求生态定位发展之势

我国高等教育在近些年的发展中，已基本形成多元化的高等教育结构体系，就一个省、市、自治区的高等教育结构来看，一般具有四种生态圈:其一，由教育部主管或省部共建的高水平大学组成的高等教育生态圈，此生态圈内的大学综合实力较强。其二，由省、市、自治区管辖的重点大学组成的高等教育生态圈。其三，由省、市、自治区管辖的一般院校组成的高等教育生态圈，此生态圈内的院校以本科教学为主，兼顾科研，是发展大众化高等教育的重要团队。其四，由高职高专学校组成的高等教育生态圈。

地方院校基本上属于高等教育生态圈中的第三方阵。因此，从宏观层面思考，发展中院校的发展应当以我国的高等教育大众化为势，成为发展大众化高等教育的一支主力军，应当多多思考如何发展成为有影响的高等院校。

在发展问题上，有些地方院校在认识上是有偏差的。他们认为，只有在确保本科教学质量的同时努力发展研究生教育，才能发展成为有影响的高等院校。确保本科教学质量无疑是正确的想法，但是发展研究生教育的打算并不适应所有的地方院校。

大学的学术声望不仅影响消费者和工作人员的判断，而且还对学校的行动起主导作用。学术声望与师资、生源、经费等资源是相互转化的，学术声望影响着大学的排名，影响着企业对产学合作伙伴的选择以及非营利机构的资金流向，影响着年轻学生及其家长的择校意向，更重要的是，学术声望影响了政府的教育决策和拨款。

处于高等教育“第三方阵”的发展中院校可以采用“平原造峰”的策略，即在本科教育的“平原”上创办一流教育的“高峰”。这需要根据自己的生态定位，形成先进的教育理念、建设良好的校园文化、制定科学的人才培养模式和为社会提供优质的人力资源。进行“平原造峰”实践的地方院校，可望能在“第三方阵”学校中名列前茅，成为生态圈里的名牌院校。

教育是“遗传”与“环境”的产物，发展中院校无论有多大的雄心壮志，在现实中是无法超越自己的生态位的，不切实际的越位不仅不能如愿以偿，相反还会影响自己的正常发展。但是通过努力创办出一流的本科教育，则是有可能实现的事情。平原造峰，求生态定位的发展之势，应当是地方院校在发展战略上的一种科学选择。

刚柔相推，求软实力发展之势