（北师大版）一年级数学下册《快乐的小鸭》教案

【-一年级数学教案】

(北师大版)一年级数学下册《快乐的小鸭》教案

教学目标：

1.经历从实际情境里提出并解决问题的过程，学会十几减7或6的计算方法。

2.感受20以内退位减法与生活的密切联系，体验数学的应用价值。

3. 学说能凭借已有经验，通过动手操作、交流等方式，自己得出计算十几减7或6的各种方法，经历十几减7或6的退位减法的思维过程。

4.培养学生积极参与数学活动的兴趣，体验探索与创作的快乐。

教学重点：

掌握十几减7的计算方法。

教学难点：

自主探讨十几减6的计算方法。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

口算。(开火车形式进行)

12-914-915-918-911-813-816-817-8

提问：刚刚计算的都是十几减9、十几减8的题目，猜一猜，今天我们将学习什么知识?

二、创设情境，学习新知

(1)投影出主题图片。

引导学生看图，发现数学知识。

请学生说图意。

问：从图上你了解到了哪些数学信息?

草地上原来有12只小鸭，后来有7只小鸭到河里游泳。

问：你能提出一个什么样的问题呢?

学生汇报：草地上还有多少只?

(2)你会解答这个问题吗?

学生回答：12-7=

(3)分组交流想法和算法。

学生汇报：①10-7=3,3+2=5。②12-2=10,10-5=5。③7+5=12,12-7=5。

(4)汇报交流，将知识进行梳理。

三、巩固练习，实践反思

(3)算一算，摆一摆。

课本第6页(11-6= 14-6=)

要求学生先用小棒摆一摆，再同桌互相说一说算法。

教师引导学生总结十几减6的计算方法。

(2)课本第7页第3题。

看图按要求写两个算式。

(3)课本第7页第4题。

采用计时比赛，学生小组竞赛。

(4)课本第7页第5题。

引导学生看懂图意，编一个小熊射门的小故事，然后再提出一个数学问题并解决。

四、回顾整理，总结知识

你学会了什么?要注意什么?