【美文推荐】上课听懂了，课下会做了，考试却出错了？到底是为什么？一文点醒你
上课听懂了，课下会做了，考试出错了？
这个问题，多出现在数理化学科。为什么平时能听懂也会做，但是一上考场就怂了呢？这是因为：
1
上课听懂了
从已知的结果推导出整个思路，比凭空产生思路容易
这个道理非常浅显，“接受”远比“产生”容易。老师讲的是普通话，甚至是学生生源地的方言，听众易懂，再加上老师们大都会采用“通俗易懂、潜移默化、循序渐进、深入浅出”的教学艺术，“听懂”不是难事。因此，首先要确信一点——几乎没有听不懂的学生。
听懂而不会是缺乏思考和动手能力，是思维上的欠缺，而不是能力上的不足。
思维上的欠缺指的是对问题思考的主动性不足，不善于分析条件和问题之间的关联性，虽然一听就懂，但是光听而不改变被动灌输的特性，是不会进步的。
2
课下会做了
充其量反映出听众的模仿能力合格
课下会做了，其实是受众自身的短期记忆与天生的模仿能力所决定的，只要听懂了，就能模仿老师的典例进行自我练习，也会从中体会到某种成就感。
说的再通俗点：马戏团里的动物们都能在听懂口令的前提下模仿“动作”“识别”“演算”等。虽然大家都知道这是无数次训练的结果，但告诉了我们一个道理，模仿不是人类的专利，更不能因此妄自满足而不求甚解。
这是大多数学生的共性，也是自我盲目自信的祸源，很多学生以为自己会做几个题、做对几个题就自我膨胀、高估自己。
3
考试出错了
只是卡在某个步骤，由于考场环境，容易钻牛角尖
其实很多人发现，题目其实都见过，知识点都会，题不会做，往往只是卡在某一步骤。
只要这一步骤通顺了，后面都会做，这也是大家听得懂但是不会做的原因。
考试时由于时间有限，大家做题时容易只朝一个方向去思考，钻了牛角尖，导致不会做。
平时比较“淡定”，思考多方面，尝试多角度，思路比较开阔。而上了考场后，缺乏应变能力。
平时做题时参考资料较多，时间较多，没有压力，故而做题时头脑较为冷静，不自觉的会从题目出发，而考试时，仅用知识点去套用，没有真正领会知识的精髓、缺乏灵活性，生搬硬套、步入死局。
解决方法其实并不难，就是要主动思考，积极动手，改变观念。
平时多思考试题条件与问题之间的关联性。多花费一些时间“看”题，看每个步骤之间的思维转变，步骤与步骤之间是如何产生推导的。解决问题的方向是什么。
还有学会逆向推导的思维：要想获得什么结论，前提条件是什么。
始终本着从题目出发，思考题目的问题和条件，而不是凭空套用题目。