14年初一英语下册期末试卷分析

这篇14年初一英语下册期末试卷分析是常梦网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!

一、试题的总体结构

1、基本情况

英语学科初中二年级(下)学业水平测试时间为90分钟;全卷分为基础知识、交际运用、阅读、书面表达4大部分，9个小题;全卷总分为100分。

2、试题结构

试卷分为四大部分：一是基础知识，分值为35分，其中包括4个小题;二是交际运用，分值为15分，其中包括2个小题;三是阅读，分值为40分，其中包括2个小题;四是书面表达，分值为10分，1个写作题。

二、    试卷的主要特色

从试卷的结构上看，试卷按着《英语新课标》四级目标要求命题，兼顾基础知识和基本技能的考查，体现注重学生能力的培养。试卷涵盖了学生所学的基础知识点，从记忆到理解，再从理解到运用，形成了一套知识体系考查结构，使学生能把学到的英语词汇、语法、话题、功能等方面的知识转化为学习能力，去解决英语阅读和写作问题。整套试题基本符合中考题型及模式，没有听力题，加了一道10分的句型转换题。 试卷较全面地考查了学生的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力。试题有些偏难，尤其是基础知识题和阅读题。

三、成绩统计

本次试卷分析共抽查了汉考81份，朝考90份，共171份。

四、    试题及答题情况分析(样本171份)

第一部分  基础知识ⅠⅡ Ⅲ Ⅳ 4个小题，分值为35分，平均分为15.58分。基础知识是考查学生对语言知识的运用。本试卷基础知识考察的内容有：

Ⅰ句意填词5分;Ⅱ 用所给词的适当形式填空 5分。这两种题较为全面且基本面向了基础中等及偏上的学生。主要考察了词形变化，分别涉及到了名词复数、现在分词、构词、副词、形容词、介词、动词和动名词，涉及的单词在各单元分布均匀。本题把对词形转换的考查置于句子中进行，考查学生对句子的理解及所给词汇的灵活运用，避免了学生对词汇知识的死记硬背。但也巧设拉开层次的题，如：第一题中的第3小题。My parents don't ______ me to go out at night. (allow) 学生往往只考虑语法，填成ask或 tell甚至let, 而忽略真实语言环境。

Ⅲ 单项选择题总共15题，应该说每个题都考到了一些基本的语法点和单词的用法，每个单元的一些重点的词汇和单词都体现在一些题目当中，难度适度，有层次感!可以很好的拉开好中差三个层次的差距!所以这次单项选择题还是很能体现学生的层次和水平!基础好的学生做这道题时也得认真留神。

Ⅳ 句型转换虽不是中考题型，但考察的较为基础和实际，面向了中等生。考查内容都是典型基本句式，同时也是教学的重点，最能够反映出学生对英语语言最基本的学习情况。

第二部分  交际运用 ⅤⅥ 2个小题，分值为15分，平均分为6.24分。交际运用是把说的技能用笔试展现的一种特殊的测试。本试题有两种形式，Ⅴ 根据对话内容，从方框中选出合适的句子补全对话，5分;Ⅵ 是开放题，根据对话内容，在空白处填写适当的话语完成对话，10分，对学生的能力要求相对较高，有一定的难度。总之，交际运用题往往是不遵循交流思维和不认真的孩子失分较多的一题。这次的试题很好，不偏且难度适中。但也有拉开层次的地方。

第三部分阅读 Ⅶ Ⅷ 2各部分，分值为40分，平均分为19.36分。阅读在试卷中占了很大的比重。阅读技能在初中英语学业考试中被作为主要考查内容之一，着重考查学生理解各种体裁和题材的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。阅读部分包括 Ⅶ“短文填空， 从方框中选择适当的单词或短语补全短文，10分”和Ⅷ“阅读理解30分”。 短文填空，着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。短文填空的设题立足全篇短文而不是某个句子，但考生在判断选项时，往往忽略文义的整体性与连惯性，因此所选择的答案往往只符合局部意义，而与全文的意义相悖。有些选项需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之间的逻辑关系，才能选出正确答案。学生失分较多。

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