（苏教版）四年级语文上册《我给江主席献花》教学教案

【-四年级语文教案】

(苏教版)四年级语文上册《我给江主席献花》教学教案

预习目标：

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课7个生字，两条绿线内的6个字只识不写。

3、能结合语境理解有关词语。

4、感知这篇课文的主要内容。

5、搜集“香港回归”的有关材料。

预习过程：

一、明确学习目标。

二、布置预习任务

1、读第一遍课文，达到读准字音，读通句子。不会的字看生字表，生字表上没有的查字典，难读的句子多读几遍，读通顺为止。读后盖上拼音，读生字表，读错的多读几遍，直到全读对为止。

2、读第2、3遍课文，达到读正确、读流利，做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿恰当。读得有感情更好。

3、从课文中找出以下词语画下来，并读准字音：(一二类生词、课后3题生词、本课新成语)

淅淅沥沥 脸颊 姓姜 舷梯 踮起脚 启德机场 红地毯 秩序井然 董建华 队伍 频频挥手 耻辱 步伐 洗刷 爱抚 满面春风 欣喜若狂

4、结合课文内容，写出以下词语的意思，不理解的查工具书。并用带点的词语写一句话。(课后要求的，也是本课两个新成语。)

淅淅沥沥_____________________________

脸颊_________________________________

秩序井然_____________________________

频频挥手_____________________________

耻辱_________________________________

洗刷_________________________________

爱抚_________________________________

满面春风_____________________________

欣喜若狂_____________________________

5、这篇课文主要讲了什么内容?

6、把生词和课后第三题在下面抄写2遍。

7、搜集香港回归的有关材料，写在下面。

预习后质疑：

预习了这篇课文，有以下问题不明白：

(在班上训练一周学生掌握方法形成习惯后，发给学生自己在班上预习，教师有针对性地指导，最后发给学生或印好贴在书本上在课下预习。)

小组交流：

1、检查写生词情况，或者课前查找资料的情况。(6、7)

2、读生词(3)

3、读课文(1、2)

4、主要内容(5)

5、说说词义(4)

6、听写本课生词

7、交流疑难问题，本组内解决不了的与其他组交流，最后把小组内解决不了的问题，小组长做好记录。上课时提出来。

(起初在课堂上进行，逐步放在课前进行。)