2015小升初语文模拟综合试卷
小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，常梦网为同学们特别提供了小升初语文模拟综合试卷，希望对大家的学习有所帮助!
阅读积累(70分)
一、阅读下《心田上的百合花开》回答文后的问题。(34分)
⑴在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
⑵百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草
⑶它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
⑷有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
⑸终于在一个春天的清晨，结出了第一个花苞。
⑹百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”
⑺公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”
⑻偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”
⑼百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
⑽在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
⑾这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
⑿不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
⒀“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
1、请给下面加点的汉字注音。(8分)
偏僻( ) 花苞( ) 晶莹( ) 结籽( ) 千里迢( )迢
誓( )言 情侣( ) 嗅( )着
2、给下列词语找出反义词。(4分)
嘲笑——( ) 偶尔——( ) 鄙夷——( ) 纯洁——( )
3、按要求写句子。(6分)
(1)它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”(改为第三人称转述句)
(2) “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”(改为双重否定句)
(3) 终于在一个春天的清晨，结出了第一个花苞。(修改病句)
4、读下面语句，结合文章回答问题。(8分)
(1)“我是一株百合，不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。
结合加点的字说说刻画出了怎样的百合形象?
(2)我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!
这句话采用了什么修辞手法，表现了百合怎样的精神品质?
5、古往今来百合的精神给人以莫大的鼓舞，也被无数人赞美。请将下面的语句填写完整。(4分)
(1)天生我才必有用, 。李白：(《将进酒》)
(2)宝剑锋从磨砺出， 。
6、一株身处恶劣环境下，遭受他人嘲讽，弱小而不起眼的百合，它凭借着强大的精神力量和不懈努力，战胜了来自外界和自身的阻力，它给你了怎样的感动?请写下你的感受。(4分)
二、阅读《轮椅上的霍金》完成文后问题(36分)
⑴命运对霍金十分(cán kù)。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底(bō duó)了他说话的功能。40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
⑵医生曾诊断( shēn huàn juē zhèng )的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了(shén mì mò cè)的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
⑶霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
⑷有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”
⑸这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时(yā què wú shēng)，一片静默。
⑹霍金的脸上却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，(jiān nān)地叩击键盘，于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维;
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友;
对了，我还有一颗感恩的心……
⑺心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。(有删改)
7、根据文中的拼音写出汉字。(6分)
bō duó( ) jiān nān( ) shēn huàn juē zhèng ( )
cán kù( ) shén mì mò cè( ) yā què wú shēng( )
8、找出下列词语的近义词。(4分)
尖锐——( ) 静默——( ) 折服——( ) 倾斜——( )
9、按要求写句子。(6分)
(1)女记者又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”(改为陈述句)(2分)
(2)霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的 ，更因为他是一个令人折服的生活强者。(修改病句)(2分)
(3)他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。(缩句)(2分)
10、读下面这两句话，回答问题。(8分)
(1)“读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。”(4分)
这句话采用了什么修辞手法，有何作用?
(2)“霍金的脸上却依然充满恬静的微笑。”这句话表现出了霍金怎样的精神?(4分)
11、你从哪些地方感受到了霍金命运的残酷?(4分)
12、作者热情地歌颂了霍金哪两方面的魅力?(4分)
13、女记者的话里带有女记者的景仰、带有对霍金的怜悯，在女记者或在一般人的眼里，人们为什么会认为霍金“失去很多”? (4分)
运用实践(10分)
一、根据语境填写适当的古诗句。(5分)
赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比例，不少诗句至今仍被人们传诵。王维在《送元二使安西》中通过“ ， ”来表达对友人的真挚感情;李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“ ， ”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深比喻感情之深，花无形为有形的名句是“ ， ”而高适在《别董大》中用“ ， ” 安慰朋友;王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》中用“ ， ”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
二、把下面的句子整理成一段有条理的话。
清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。
写作表达(40分)
请以《教室里的些事》为题写一篇记叙文。
要求：
1、字数500字以上。
2、中心明确，选材适当，卷面整洁，条理清楚，语言优美。
3、不可出现真实人名，校名，地名。如有请用“A 、B、C、D等代替。”有条理，完整具体，表达真情实感。
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