2014考研心理指导：战胜五大消极心理

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考研学生过着辛苦的生活，在考研的过程中存在的几个方面的消极心态，小编特别为考生编辑整理了2014考研心理指导：战胜五大消极心理，希望可以帮到广大考生!

1、准备不足

俗话：莫道君行早，更有早行人。考生提前一年就着手准备考研，可是前半年因为大学课程及各种户外活动的阻碍，都没有什么实际行动。如果心态还没准备好，没有及时进入复习状态，有些同学甚至到了九月份还觉得时间很早，等到醒悟时发现离考试时间只剩下3个月了。海文考研统计每年参加考研的学生数以万计，而真正坚持到最后，心态平稳地坐在考场上并自信地考完最后一科，可能都不到总数的1/4。

2、心神不宁

经常会看到这样一些人，他们花很大精力去网上论坛查找学校排名和专业竞争力，被录取的师兄师姐和导师的联系方式以及将来就业方向等等，却忽略了初试的复习才是最具杀伤力的。只有把基础巩固好了，初试通过了，才有机会进入复试，否则谈论任何的后路都是不现实的。

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鉴于考生们对考研心理学十分关注，常梦网小编为即将考研的朋友编辑整理了2013考研心理学冲刺：提速备考指南，希望对广大考友有所帮助!

一、 选择题(关键词：概念 理解 技巧)

选择题这部分题量向来大，从得分的差距决定了它的关键性。这部分考查的知识点主要是基础性概念，复习方法不能通过单一的背诵，要在记忆的基础上进行理解、吃透，才能将知识点进行有规律的整合。

心理学选择题氛围单项与不定项选择，因为考察方式的差异，解题方法也有所调整。下面分别为大家讲解其考察方式与解题方法：

选择题三种解题方法：

1. 单项选择，因为考察的形式是唯一型，可用排除法，先删除不符合题目要求的，接下来是正向、逆向思维假设，以及选项本身错误的删除掉。若还有一个以上的选项，用所学概念、原理选出正确答案，最后观察该选项是否能解答出题目所反映客观现象的方向与范围。

2.多项选择，一向是得分较低的试题，若题目中不止一个选项符合题意，就选择最贴近题干规定性、指向性要求的，它可能反应出了客观现象中最主要、最根本问题，也可能反应出最直接、最本质的问题。

3.除了上述排除法及最贴近法，还有一个就是排除法，将错的一个个排除，尔后再进行对比。

即便是简单的选择题，做多了也能摸索出其中的技巧：

1. 弄懂题目，即明白此题问的到底是什么问题，并精确掌握题目所考察的方向，熟悉回答的角度及切入面。

2. 鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。

3. 如果选项中考察的概念和判断范围大于或小于题目中规定的外延范围，另一类是最符合题意的该选出的选项。

多项选择题考察的是概念、原理相互之间的关系，解题须正确，即观点正确;解题须有关，即选项的内容与题目要求有关，选项是正确又有关联(之间关联，间接关联不可选)，此为正确选项。

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3、信息不全

在考研过程中，很多同学会因为某些论坛或他人的错误信息误导，便整天为这些事情而烦恼，在经过一段时间的调整后，才终于放下这个担心。可是却影响了自己的复习时间以及复习状态。

4、方法不当

千万别认为复习早加勤奋就一定能成功，复习方法也非常重要，有时候也是决定考研成败的关键因素。复习要从分析真题入手，确定重点，将重要的知识点和类型题弄明白，不要妄图面面俱到，否则时间肯定不够;还要注意把握记忆规律，平时不会做或做错的题隔段时间要做一遍，以便加深印象，否则考试的时候会觉得很多题目似曾相识，但却做不出来。

5、信心不足

考生层次不一，尤其是对于普通本科的学生来说，他们在学校四年的学习成绩一般，基础不是非常好，而在考研的千军万马中不乏有成绩骄人的同学，这难免让他们心有余悸，也在怀疑自己能否跟“高等教育大众化下的精英们”比拼。

2014考研心理指导：战胜五大消极心理到此就为考生编辑到此，希望可以帮到广大考生！

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对于心理学理论来说，要注重细小知识点的积累。那考生该如何进行复习呢?小编特别为考生编辑整理了2014年考研心理学专业课基础复习，希望可以帮到广大考生!

对于心理学理论来说，要注重细小知识点的积累。普心中的心理学家和研究成果甚至时间;心理学基本理论流派、代表人物、主要观点等;心理现象的理论和著名的实验。教心中学习、学习动机和迁移的多个学派理论等，发心中各个发展阶段的发展特点、关于发展的不同观点等……

对于研究方法的复习最好与实际相结合，实验研究方法化，多做练习和实验设计。不妨看看期刊的心理学文章，看不懂也没有关系，主要是培养一种心理学研究意识，训练采用心理学的思维，心理学的方法来思考命题和现象。实验心理学着重实验设计的训练，而统计测量则着重对于研究实践的工具性。同时要准备一本练习题，尤其是后期要通过做题来提高应试能力。我用的题册是北师大出的《心理学专业基础实战练习》，讲解比较详细。

建议从两条主线入手复习，读书顺序大体也已此为准，普心(实验后半部具体实验部分)---发展---教育;统计----测量-----实验(前半部实验方法技术部分)，读书顺序也不尽相同，最好与自身实际相结合，在复习中，普心认知化，实验研究方法化，短期从入门到精通不大现实，但至少应该有意识的培养，训练采用心理学的思维，心理学的方法来思考命题，来思考现象。

每个版块都会有一个到几个关键突破口，亦即每年重点，比如，普心的记忆，注意，人格，能力，发展的认知发展，教育发展与学习的关系，实验设计及相关方法，统计中的方差分析，测量的CTT等。

还有一点需要提醒的是，对于学术上存在争议的和很新的理论一般是不会考的，因为还没有定论，是无法标准化的。大家一定要把精力放在经典的东西上。

一、普通心理学

第一部分是考试的次重点，第一章中心理学的研究对象是整个普心的框架，至于心理学的研究，作为了解和识记。普通心理学的考试中，把心理学的发展简史作为一小部分穿插到了普通心理学，所以在复习的时候，还应该了解一些主要的心理学流派，它们的基本观点及其对他们的评价。第二章涉及神经生理学的知识，多是基本概念，但对三种脑学说应有重视，因为认知神经科学尤其是脑科学是当前研究热门。

第二部分要作为一个认知体系来理解和学习，要找到不同的心理过程间的关系。也可以将这部分进行详细划分：

1、感觉和知觉可以揉合为一个章节来理解，理解不同的感觉和知觉现象、知觉线索等。这些是经常在选择部分考察。同时也要宏观上把握感觉和知觉的联系与区别，这可以作为简答题来考察。

2、记忆、思维和言语这三章之间的联系也非常密切，三种心理过程的形成过程都有其独自的特点，同时又是相互影响和促进的三个过程。记忆和思维部分很容易以简答和综述题目的形式考察，考生应着重把握。

第二部分相对繁琐，包括了大量的零散知识点及零散的理论，但是每个章节都有统一的模式既1.概念，分类，功能。2.相应的理论。其中知觉，记忆，思维是历年来命题的热点。记忆一章尤甚。(北师为例)。

第三、四部分是历年来命题的重点，分布了大量的基本理论，其中动机大约8个理论，情绪6个，能力7个，人格两大类型理论。近几年尤其以能力&情绪情感重要，有几年都重复出题。

实际上，每一章都不能轻视，只是小的概念只会出现在选择题中，达到再认水平即可，而大型理论会出现在简答题与综合题中，要求达到记忆和深入理解，形成个人见解的水平。