2017语文病句解析

1.成分残缺或赘余

⑴缺主语。

例如:为进一步保障百姓餐桌安全，国家对《中华人民共和国食品安全法》做了修复，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。(偷换主语造成主语残缺，可在“因加大了惩处力度”前加“这部法律”。)

9.(2015.湖北卷.T4.A)2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。(“是我国首部关于全民阅读的地方政府规章”缺少主语.可将“实施了《湖北省全民阅读促进办法》”中的“了”改为“的”。)

(2)缺谓语。

例如:(2014.安徽卷.T18.①)“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了11次。(应在“由”前加谓语动词“是”。)

(2014.大纲卷.T3.C)新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。(“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛”缺谓语，应在“不少旅行社”之后加上谓语动词“经历”。)

(3)缺宾语。

例如:(2015.天津卷.T4.B)“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。(缺少宾语中心语，可在“读好书”后加上“的活动”。)

(2015.广东卷.T3.B)据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。(缺少宾语中心语，可在“报告书”后加上“的现象”。)

(2015.江苏卷.T2.A)英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。(“推行”缺少宾语中心语，可在“‘基准测验’”后加上“的政策”。)

(4)语意重复。

例如:(2015.浙江卷.T4.B)据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。(“妇孺”即“妇女和孩童”，与后面的“孩童”置复，可删去“及孩童”或将“妇孺”改为“妇女”。)

(2014.江西卷.T4.B)虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。(“堪称”意为“可以称作”，与前面的“可说”语意重复，可删去“可说”。)

1)语序不当

考查重点1：关联词位置不当。 口诀：主语一致，主语在前;主语不一致，关联词在前。

如：小明不但学习好，而且思想好。(“不但”的主语是小明，“而且”的主语也是小明，前后关联词的主语是一致的，所以主语要放在第一个关联词的前面。)

不但小明学习好，他的弟弟学习也好。(“不但”的主语是小明，“而且”的主语换成他的弟弟，主语不一致，所以主语要放在第一个关联词的后面。)

考查重点2：逻辑事理不当

如“为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。(“承办”和“精心策划”在逻辑事理上位置颠倒) (2015新课标1)

2)搭配不当

小窍门1：出现多个宾语或并列短语充当宾语时、往往有一个词同动词不搭配。

在教育改革不断深化的今天，每一个教育工作者都必须提高和充实自己的业务能力和思想修养。(动词“提高和充实”跟“能力和修养”不能一一搭配)

小窍门2：并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分定语或状语不能同中心词搭配。

据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。(定语“高雅、时尚”和中心语“功能和作用”不搭配。)

4.结构混乱

(1)句式杂糅。

句式杂糅即两种句式混在一起表达，造成了结构上的混乱。

例如:(2015.四川卷.T4.A)首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。(“是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的”应改为“是在……仰止堂举行的”或“设在……仰止堂”。)

老字号栉沐百年风雨，历史性冲击、网点减少、体制制约企业发展、人才流失严重，是造成老字号发展步履维艰的原因所在，其昔日光彩也完全被湮没。(“是造成老字号发展步履维艰的原因所在”一句由“造成老字号发展步履维艰”与“是老字号发展步履维艰的顷丙所在”两种句式杂糅在了一起，可任选一种表述。)

(2)中途易辙。

一句话说了一半,忽然另起炉灶，重新说起。

例如:(2014.大纲卷.T3.B)他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。(“每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时”一句中由于介词“每当”位置不当，致使本句没有说完，而后一句又更换了主语，造成句子出现了中途易辙的语病。可将“火车”放到“每当”之后。)

中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。(“中国人民……马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说，却用“中国的革命”另起一句。应该改为“自从中国人民……马列主义思想之后”。)

5.表意不明

指代不明造成歧义。

例如：(2014.山东卷.T5.C)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。(此句中的“那样”既可指“性格开朗外向、不拘小节”，也可指“不是性格开朗外向、不拘小节”。)

修饰两可造成歧义。

例如：(2015.山东卷.T5.D)这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。(“身患重病”的可能是“工人”，也可能是“工人的女儿”。)

6.不合逻辑

概念并列不当。

例如：(2015.天津卷.T4.A)“五大道历史体验”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。(“历史资料”包括“历史图片”，并列不蛊。)

张兰兰从小就喜欢读文学作品，阅读了大量的小说、诗歌、散文和外国文学名著。(“小说、诗歌、散文”与“外国文学名著”之间有交叉关系，不能并列使用。)

两面失衡。

例如:(2015.新课标全国卷II.T14.C)在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。(“能激发人们的爱国热情”可改为“能否激发人们的爱国热情”。)

(2015.山东卷.TO.A)除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一汽车本身的状况”内含有“好”与“不好”两种情况，而“保证行车安全的重要条件之一”应是“好”的状况，因此，可在“的状况”前加“良好”。)

否定失当。

例如:睡眠有两忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食。(后两个“忌”与•‘不可”连用造成语意不合逻辑，应删去后两个“忌”或两个“不可”。)

家风是一种无言的教育，家长只有严于律己，树立正面形象，为孩子营造健康的家庭环境，才能避免孩子今后不会走上违法犯罪的道路3(“避免”与“不会”构成双重否定，造成了前后语意不合逻辑，应删去“不会%)

不合事理。

例如：该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害消费者骗取钱财的不法行为，应给以严厉的打击。(“伪劣产品”本身就包含仿造的产品，而且它是商品经济发展过程中的畸形产物，没有人会去仿造“伪劣产品”。)