2015—2016学年第一学期高二语文期中考试试卷

语文是人类文化的重要组成部分。以下是常梦网为大家整理的第一学期高二语文期中考试试卷，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，常梦网一直陪伴您。

一.语文基础知识 (共15分，共5小题，每小题3分)

1.下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是(   )

A.绣闼(tà)     尸骸(hái)    强劲(jìn)    鳏寡孤独(guān)

B.脚镣(liào)   天堑(qiàn)    罗绮(qí)     繁文缛节( rù )

C.螺髻(jí)     战栗( lì )    罪愆(yǎn)    鹬蚌相争(yù)

D.钓叟(sǒu)    孱头(càn)    酒樽(zūn)    引吭高歌(háng)

2.下列词语中没有错别字的一组是(    )

A.甘霖     繁猗     渊源    惶恐不安

B.罪蘖     诞生     囊揣    礼尚往来

C.吝啬     仪节     推衍    稍纵即逝

D.称诵     经典     诡计    结外生枝

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是(    )

A.老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不能寐。

B.父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。

C.抗洪救灾形式严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。

D.课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇。

4.下列各句中没有语病的一句是(    )

A.贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。

B.马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。

C.一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。

D.为了传承优秀传统文化，发扬佛法，促进社会和谐，9月23日，“文达杯”金刚经全文书法作品展开幕式在安徽省合肥市开福寺举行。

5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(    )

A.司马迁，字子长，西汉伟大的史学家、文学家。著《史记》首创“纪传体”,分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B.关汉卿，号已斋叟，名作有《窦娥冤》、《望江亭》、《拜月亭》、《救风尘》。

C.词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称。

D.被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”的莎士比亚是文艺复兴时期英国剧作家，他一生创作了37部戏剧，《威尼斯商人》是他的著名的悲剧作品。

二 、现代文(论述类文本)阅读(共9分，共3小题，每小题3分)

“微博粉丝”的兴起与媒体技术的发展密切相关，同时也受“粉丝”自身心理因素的驱动。美国社会学家卡茨认为：人们接触和使用传媒的目的都是为了满足自己的社会、心理需要。“微博粉丝”的出现也是源于这个群体的特定需求。“微博粉丝”对于名人的关注很大程度上与传统“粉丝”相类似，是为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶像。偶像的身上体现了大众的梦想，并且为大众建构了生活的幻象。“粉丝”通过微博通信进行信息沟通，不再单纯通过大众传媒来获取名人信息，而是通过类似直接的接触途径为自身带来直接的媒介体验，甚至于对自己产生认同。所以，“粉丝”关注微博的重要因素之一就是满足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我认同。

劳伦斯•克罗斯伯格曾撰文指出：“‘粉丝’对于某些实践与文本的投入使得他们能够对自己的情感生活获得某种程度的支配权，这又进一步使他们对新的意义形式、快感及身份进行情感投入以应对新的痛苦、悲观主义、挫败感、异化恐惧及厌倦。”换句话说，“粉丝”对偶像“评论”，为其争取人气，照亮星途，既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，也是另一种形式的身我实现。

关注机构官方微博和权威人士微博的“非忠实粉丝”虽然不像其他“粉丝”那样狂热，但也是为了满足自身对信息的需求而成为“粉丝”的，我国几个门户网站微博开通以来，吸引了很多官方机构的入驻，这些微博上的信息无疑为关注它们的“粉丝”提供了更为便捷的信息获取渠道，同时也为“粉丝”节省了购买此类信息的人力和财力，而一些具有休闲娱乐特色的微博也为大众“粉丝”提供了茶余饭后的谈资。

传统的“粉丝”群体和社团要获得有关“粉丝”客体的信息，通常需由第三方提供，例如借助电视娱乐节目、广播和报纸的娱乐板块，或者是“粉丝”团能够接触到的明星的领导层提供的消息。微博的产生无疑舍弃了第三方这一环节，“粉丝”只需通过关注名人微博，就可以即时接收明星发布的所有消息，甚至可以在明星微博下进行“评论”，这就给“粉丝”创造出一种与名人直接互动交流的错觉。“粉丝”在这种错觉之下认为自己与名人多了一层社会关系，是熟悉的双方的彼此关注。

6.下列对“微博粉丝”的表述，正确的一项是(       )

A.“微博粉丝”通过关注明星偶像的微博，接收信息或发表评论，可以得到貌似直接交流的其实是建立在心理错觉之上的快感体验。

B.“微博粉丝”希望通过使用微博为自己获取名声和影响力，同时为大众建构生活的幻象。

C.“微博粉丝”精通现代媒体技术，热衷于使用微博、关注微博，以此降低获取信息的成本。

D.“微博粉丝”为应对自己遇到的痛苦、挫败、恐惧等，而把精力投入到微博上，为大众“粉丝”提供谈资。

7.下列对本文有关内容的理解，不正确的一项是(       )

A.根据劳伦斯•克罗斯伯格的观点，“粉丝”对偶像的关注在某种程度上起到了调控自我情感的作用。

B.使用微博以满足自己的社会、心理需求是“微博粉丝”存在与发展的主要原因。

C.关注机构官方微博和权威人士微博的“非忠实粉丝”对“粉丝”客体的态度，通常比专门追星和“微博粉丝”要冷静务实。

D.“微博粉丝”和传统“粉丝”都能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，在追星的过程中实现自我认同。

8.根据本文内容，下列推断不合理的一项是(       )

A.目前我国许多官方机构入驻著名门户网站，开通微博，表明官方已注意利用微博来扩大自身影响，促进社会信息及时发布。

B.“微博粉丝”到某明星的音乐新专辑发布会现场与明星面对面互动交流，有别于传统“粉丝”与偶像的交流方式。

C.微博正在逐渐改变人们的信息传播与接受方式，它对报纸、电视、广播等传统媒体会产生一定影响。

D.与传统“粉丝”相比，“微博粉丝”明星造势的手段和途径更为多样，他们的力量与作用也会日益受到明星的重视。

三、古代诗文阅读(共34分，共7小题)

阅读下面的文言文，完成9一12题。

马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移。绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者?”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教。请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。

(《明史》)

9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(    )(3分)

A.振巩昌、临洮饥民          振：救济。

B.勒石纪之而还              勒：铭刻。

C.新天子当使知稼穑艰难      稼穑：农业生产。

D.修德省愆                  愆：失约，误期。

10.以下名组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是(          )(3分)

①新天子当使知稼穑艰难    ②即非职守，亦言无不尽   ③凡言语动止悉导之以正

④文升请命所司振恤        ⑤减膳撤乐，修德省愆     ⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼

A.①②③    B.①⑤⑥    C.②④⑥    D.③④⑤

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(        )(3分)

A.马文升文武全才，声名远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡

B.马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳;又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。

C.马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。

D.马文升仕途顺利，政绩卓著。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题;二是击败扰乱社会秩序的贼寇。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。(3分)

译文：

(2)在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。(4分)

译文：

(3)语及时事，辄颦蹙不答。(3分)

译文：

13.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分)

客有为齐王画者。齐王问曰：“画孰最难者?”曰：“犬马最难。”曰：“孰易者?”曰：“鬼魅最易夫犬马人之所知也旦暮罄于前不可类之鬼魅无形者故易之也。”

14. 阅读下面这首词，然后回答问题。(8分)

浣溪沙①

纳兰性德(清)

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。

被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。

【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。

1). 词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。(4分)

答：

2).你认为“当时只道是寻常”一句有何深意?请简要分析。(4分)

答：

15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选 5 个小题，如超过 5 个，按所答的前 5 个小题计分)(5分)

1).羽扇纶巾，谈笑间，                  。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

2).竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?                  。(苏轼《定风波》)

3).元嘉草草，封狼居胥，                  。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)4).                  ，憔悴损，如今有谁堪摘? (李清照《声声慢》)

5).今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，                  。

(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

6). 云树绕堤沙,                                       (柳永《望海潮》 )

7). 遥岑远目，献愁供恨，                             (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)

8).                           ，瑞脑销金兽 。 (李清照《醉花阴》)

四、现代文(文学类、实用类文本)阅读 (共20分，共4小题)

阅读下面的文章，完成16-19题。

银行里的小男孩

[美]菲利普·罗斯

已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。

这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。

他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户。为什么我不能取钱?”

“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”

“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”

“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗?”

他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务?”

“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么?”他说。

“就因为你说的话。”我说，“如果我理解得没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却不够年龄取出他的钱。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”

“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”

在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。

我想我反驳的机会来了。

“孩子，以前你自己取过钱吗?”我问男孩。

“取过。”他说。

我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个?为什么你以前让他取钱，现在不让呢?”

他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”

男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。

银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”

“我不应该插一杠?”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗?”

“有人正在保护他的利益。”他平静地说。

“那么这个人是谁呢?”

“银行。”

我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”

“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月了。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”

“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定?”

“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗?”

16.下列对小说情节的理解和分析最正确的两项是(     )(      )  (两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分)(4分)

A.小说情节不很复杂，但在构思上，以矛盾误会为主要内容，以对话、辩论为主要表述方式，这样也增强了情节的曲折性与吸引力。

B.小说通过银行职员帮助保护小男孩的故事，意在展现银行职员尽职尽责、默默关爱他人、敢于与恶势力作正面斗争的美好心灵。

C.银行职员默默地了解了真相，暗中对男孩进行保护，并将对作恶的流氓予以惩处，这都表现了他的严谨细心还有善良。

D.小说以“我”的视角展开故事，巧妙地通过“我”的同情逐步展现了男孩遇到的困境，通过“我”的误会，逐步展现了银行职员帮人解困的责任感。

E.当“我”质疑银行职员提出的规定时，他稍微提高了声音反驳“我”，这一细节意在表明他对“我”很生气。

17.银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶段?试简要概括。(4分)

18.小说开头通过对银行职员的外貌描写，展现了他是一个细心谨慎的人，那么，小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎?试结合文本作简要分析。(4分)

19.从银行职员的角度看，“我”的确不该插一杠，但从小说艺术构思的角度看，“我”还真该插一杠。试探究作者这样设计的艺术价值。(8分)

五、语言文字运用 (共12分，共3小题)

20.仿造下面的示例，以“语文”为话题，再写两个句子。要求句式一致，修辞得当。(4分)

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷;语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

21.请结合下列名句谈谈你的看法。不少于30字(4分)

你不要问国家为了你做了什么，而要问你为国家做了什么?

————(美国总统)肯尼迪

无论如何，这是我的祖国。

————西点军校校训

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

──(北宋)范仲淹

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22. 学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。

第一个节目《雷雨》演出结束。

串联词(1)：___________________________________________

下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二(1)班演出。

串联词(2)：___________________________________________

下面请欣赏高二(4)班演出的《窦娥冤》。

六.作文(60分)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。

它们的生存方式，引发了人们许多思考：有的人说，在恶劣的环境中，仙人掌和大黄都有自己的生存智慧;也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容;还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……

要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要脱离材料内容和含意的范围作文。

请结合材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于800字。

语文试题参考答案

一.本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.D(给(jǐ)予)

2.B(“冠缅堂皇”中的“缅”应为“冕”)

3.D(多事之秋：事故或事变很多的时期。 陈词滥调：陈腐.空泛的论调。 门庭若市：门前和院子里人很多，象市场一样。形容来的人很多，非常热闹。 手足无措：措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。不合语境，应为瞠目结舌或张口结舌。)

4.C项偷换主语。“采集”的主语应该是“人们”，而“贝母”应该是“被(人们)采集起来??”

5.C(莎士比亚四大悲剧是指《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》和《哈姆雷特》)

二.

6.A

7.D

8.B

三.古诗文阅读

9.D解析：顾：反而。

10..【解析】本题考查的是筛选文中信息的能力。【解题思路】解答此类题目，首先要看清题干的要求“全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容”，包括两方面，即劝谏皇上修身爱民。然后从文中找出筛选信息的区间，运用排除法，找出答案。

11.A【解析】本题考查考生分析概括文章内容的能力。首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确。把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。A项“以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡”与原文“卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去”不一致。强盗去了他的家乡，听说是他的家乡就离开了

12.(1)在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。

(2)说到当时政事，总是皱着眉头不回答。

13. 客有为齐王画者。齐王问曰：“画孰最难者?”曰：“犬马最难。”曰：“孰易者?”曰：“鬼魅最易。夫犬马，人之所知也，旦暮罄于前，不可类之;鬼魅无形者，故易之也。”

译文： 有个给齐王作画的人。齐王问他：“画什么最难?”门客说：“狗和马最难画。”(齐王)说：“画什么最容易?”(门客)说：“画鬼怪最容易。因为狗和马人人都知道，早晚都看见它们，不容易画得像，所以难画;因为鬼怪没有固定形态，所以容易画。”

启示：1、生活中一些看似再普通不过，简单不过的事情并不都能很容易去完成。

2、胡编乱造最容易，但也最不真实。

14、1)一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。(2分)既有直接描写，也有景物的烘托渲染。(1分)先以“西风"中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的“黄叶’’、紧闭的“疏窗’’和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。(1分，意思对即可)

2).当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回，表现了作者的伤心与无奈。(2分)这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。(2分)

赏析：

此词以时光的转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。作者意写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。

词一开篇就推出了一个阴雨连绵，偶尔放晴，却已薄暮昏暝的凄清的秋景，这其实很象是物化了的旅人的心境，难得有片刻的晴朗。这样的环境中，孤独的旅客，默立客舍庭中，承受着一庭凄冷的浸润，思念着亲朋。忽然，一声长鸣隐约地从云际传来，似乎是鸿雁声声;然而，四望苍穹，暮云璧合，并无大雁的踪影。

过片“更深人去寂静”把上下片很自然的衔接起来，而且将词境更推进了一步。“人去”二字突兀而出，正写出身旅途的旅伴聚散无常，也就愈能衬托出远离亲人的凄苦。同时“人去”二字也呼应了下文孤灯、酒醒。临时的聚会酒阑人散了，只有一盏孤灯摇曳的微光把自己的影子投射在粉壁上。此时此刻，人多么希望自己尚在酣醉之中呵。可悲的是，偏偏酒已都醒，清醒的人是最难熬过漫漫长夜的，旅思乡愁一并袭来，此情此景，人何以堪!这首词全无作者贯有的艳丽之彩，所有的只是一抹凄冷之色。

这首词本名《清商怨》，源于古乐府，曲调哀婉。欧阳修曾以此曲填写思乡之作，首句是“关河愁思望处满”。周邦彦遂取“关河”二字，命名为《关河令》，隐寓着羁旅思家之意。自此，调名、乐曲跟曲词切合一致了。这首词不仅切合音律，而且精于铸词造句。“秋阴时晴”，一个“时”字表明了天阴了很久，暂晴难得而可贵。“伫听寒声”两句写得特别含蓄生动。寒声者，秋声也。深秋之时，万物在萧瑟寒风中发出的呻吟都可以叫做寒声。此词中孤旅伫立空庭、凝神静听的寒声，原来是云外旅雁的悲鸣。鸣声由隐约到明晰，待到飞临头顶，分辨出是长空雁叫，勾引起无限归思时，雁影却被浓密的阴云遮去了。连南飞的雁都因浓云的阻隔而不能一面，那是何等凄苦的情景。整首词中几乎无一字一句不是经过刻意的琢磨。可以说通篇虽皆平常字眼，但其中蕴含的深挚情思却有千钧之力。这也是周邦彦词的一大妙处。

此词自然浑成主要表现在语言平易无雕琢，而意象鲜明，人与物、情与境，浑然融为一气。故戈载评曰：“其意淡远，其气浑厚。”(《宋七家词选序》)。

15. 1).樯橹灰飞烟灭。2).一蓑烟雨任平生3).赢得仓皇北顾4).满地黄花堆积

5).以先国家之急而后私仇也

四.现代文阅读(10分)

16.选D得3分;选A得2分;选E得1分。

解析：C项，信息整合有误，“对作恶的流氓予以惩处”的应是警察。D项，“敢于与恶势力作正面斗争”言过其实，只是暗中斗争而已。

17.他热情地要为“我”服务，“我”说现在不想办理了，以此表明不满;(2分)“我”质疑他所说的规定，他坚决执行;(2分)“我”以曾经取过款再次反驳他，他仍以年龄为由拒绝了孩子。(2分)

18.他早已发现了男孩取钱的真相，并默默地采取了措施;他为了不让男孩无意破坏这个计划，而非常认真地演了一场戏;他为了不让“我”无意阻挠计划的进行而倔强地坚守“规定”。(每点2 分)

19.①从情节上，“我”的插一杠，使情节顿生波澜，更有吸引力;②从人物性格上，“我”的插一杠，更能突显银行职员的细心谨慎;③从主旨表达上，“我”的插一杠，以“我”的正直和同情心，正衬银行职员的细心谨慎、关爱他人;④从构思技法上，“我”的插一杠，使“我”成为小说的视角人物，使故事更显真实。(每点2分)

五.语言表达(12分)

20.示例：语文是意境深远的油画，让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。(写对一句给2分，写对两句给5分)

21.写出自己看法即可，关键注重语言表达的流畅和思想的深度。

22. 示例一：(1)旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。

(2)罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。

示例二：(1)雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代;爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。

(2)千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓;十里长亭，崔莺莺小洒黄花地。(答案不唯一)

六.作文(60分)

写作导引：

着眼于共同点：

角度1：适者生存，懂得改变自己，以适应变化了(变坏了)的环境。

角度2：智者生存，水分稀少，肥大叶子会蒸发浪费掉生命之水，仙人掌就把叶子变小，再变小，即是懂得怎么改变自己以适应环境。懂得怎么改变也是因为懂得环境发生了什么变化，知己知彼。沙漠大黄与之相反，它向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，保证生命的给养。

着眼于区别：

分别看(正)：

角度3：适者(智者)生存。仙人掌可能拥有过美丽的叶片，也可能绽开过灿烂的花朵。当环境发生变化，褪去繁华(花)，再收敛叶片，此时生命的第一要务是生存下去。所以，当良田演变为沙漠，当千万种植物悲哀地死去，沙漠中留下了傲人的仙人掌。

角度4：智者更好地生存。沙漠大黄保持肥硕碧绿的叶片，美丽保持着;通过叶片上遍存布的凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，保证了生命的给养，不仅活了下来，更开出了让仙人掌们羡慕的娇艳的花朵。

分别看(正)：

角度5：在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容。仙人掌的生命之水来自根部，水分来自于其不断壮大的发达的根系，它以最大的可能性在地下，从四面八方汲取水分;在地面之上，它又以最大限度蜷缩自己的叶片，所以它总体的生活方式(处世态度)是内敛安静平和的。而降雨多数是落在地上渗入地下的，仙人掌充实根部，得到的水分相较沙漠大黄而言，更有保证，更为持久。所以说它活得从容淡然。

角度6：在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂。当困境来临的时候，怎么镇定地活下去，可以看看沙漠大黄。依然舒展肥大的叶片，理智进化自己的纹理，搜集到每一滴水，输入到自己的根部，活下去，并开出娇艳的花。

分别看(反)：

角度7：在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得委屈。生命的价值不在长短，而在是否曾经辉煌。何况沙漠大黄的生命也不比仙人掌短暂。

角度8：在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂。会活得持久吗?如果沙漠一年内(一段时期内)没有降水，沙漠大黄的叶片不可能有水分流过，根部的吸收会受到影响，从而沙漠大黄的生命会受到威胁。仙人掌会依赖地下的水分活得更为持久。生命奈不住张扬的美丽。

最后，希望本站小编整理的第一学期高二语文期中考试试卷对您有所帮助，祝同学们学习进步。