2015年初一年级第二学期第四单元语文教案：：口技（第一课时）
教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇2015年初一年级第二学期第四单元语文教案，欢迎各位老师和学生参考!
第一课时
学习目标：
1.正确、流利地朗读课文。
2.了解口技及作者的相关文学常识。
3.翻译课文第一段，积累重点文言词语。
教学重点、难点：
1.正确流利地朗读课文。
2.翻译课文第一段，积累重点文言词语。
教学过程
一、情境引入：
1.解题：口技简介
口技，它属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。早在春秋时期，就曾经演绎过“鸡鸣狗盗”的故事，所谓的鸡鸣其实就是口技的一种表现。现在中央电视台有个“曲苑杂谈”的栏目，里面就经常有人模拟各种各样的声音
2.作者、作品简介
林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。《口技》原为他的《秋声诗》的序言。原意是借口技人的“善画声”(善于绘声绘色地描写生活)，说明《秋声诗》也是“善画声”的诗作。
二，展示目标(幻灯片)：
1.正确流利地朗读课文。
2.了解口技及作者的相关文学常识。
3.翻译课文第一段，积累重点文言词语。
三、正确流利地朗读课文
1.出示自学指导：(幻灯片)
请同学们朗读课文，在文中画出生字词语，结合书下注释、借助工具书读准字音，并将字音批注到书上，同时注意朗读停顿，自己解决不了的内容做上标记。
(10分钟后比谁读得正确、流利)
2.学生自学。
3.小组内交流学习成果，研讨疑难。
4.质疑答疑
师：谁还有读不准的地方?
学生质疑，学生答疑。教师可作补充。
教案一般包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等内容。常梦网为大家提供了七年级第二学期语文第四单元教案，希望对大家有帮助。
第二课时
学习目标：
准确翻译课文第二—三段，积累重点文言词语
教学重难点：准确翻译课文第二—三段，积累重点文言词语
教学过程：
一、导入(直接导入)
师：这节课我们继续学习《口技》
二、展示目标(幻灯片)
准确翻译课文第二—三段，积累重点文言词语
三、准确翻译课文第二段
1.出示自学指导(幻灯片)：
请同学们以自己喜欢的方式读课文，借助注释和自己的文言积累翻译课文，将重点词语的理解批注到书上，自己解决不了的地方做上标记。10分钟后我们，按照“读文---释词---译句”的方式翻译课文，一人译一句，看谁翻译得更准确。
2.学生自学，老师巡视。
(二)质疑答疑。
师问：有没有翻译不了的词、句?
生答，
(学生质疑，学生答疑，学生解答不了的老师点拨。)
(三)交流研讨。
1.按照“读文---释词---译句”的方式翻译课文，一人译一句。
重点词语：(板书)
欠身：打呵欠 ，伸懒腰 呓语：说梦话 继而：不久，紧接着 抚：抚摸，安慰 乳：喂奶 絮絮：连续不断的说话 众妙必备：各种妙处都具备，意思是各种声音模仿的极像。未几：不久 齁：打鼾 意少舒：心情稍微放松了些。
2.学生自由练习、巩固。
(四)专项训练。
指生翻译全文。
三、课堂小结
请同学们谈收获。
5.展示交流
(1)指读课文，每人读一段，正音。(先请差生读)，其他同学点评(可从字音、停顿等方面评价)，老师适时板书读错的字并正音。
(2)再指生读课文，每人读一段。
(3)学生自由练读课文。
(4)指生读全文
六、专题训练(幻灯片)
1.文学常识填空。
《口技》节选自 ，作者是 (朝) 家 (人名)。
2.请同学们给下列词语中加黑的字注音。
少顷(shǎo) 呓语(yì) 叱(chì) 中间(jiàn)
曳(yè)屋 许(hǔ)许声 几(jī)欲 犬吠(fèi)
齁声(hōu) 意少舒(shǎo)
七、准确翻译课文第一段
1.出示自学指导(幻灯片)：
请同学们以自己喜欢的方式读课文，借助注释和自己的文言积累翻译课文第一段，将重点词语的理解批注到书上，自己解决不了的地方做上标记。10分钟后我们，按照“读文---释词---译句”的方式翻译课文，一人译一句，看谁翻译得更准确。
2.学生自学，老师巡视。
(二)质疑答疑。
师问：有没有翻译不了的词、句?
生答，
(学生质疑，学生答疑，学生解答不了的老师点拨。)
(三)交流研讨。
1.按照“读文---释词---译句”的方式翻译课文，一人译一句。
重点词语：(板书)
善：善于 会：适逢，正赶上 厅事：大厅，客厅 施：设置 ，安放 团坐：围绕而坐。 少顷：一会 但闻：只听见 满座寂然：全场静悄悄的 座通“坐”
2.学生自由练习、巩固。
五、课堂小结
请同学们谈收获。
六、综合训练(幻灯片)
先解释句中加黑词语，再翻译句子
1.会宾客大宴
2.于厅事之东北角，施八尺屏障。
3.但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。
这篇2015年初一年级第二学期第四单元语文教案就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！