2015—2016学年八年级生物上册期中试卷
在竞争中就要不断学习，接下来常梦网初中频道为大家推荐八年级生物上册期中试卷，请大家一定仔细阅读，希望会对大家的学习带来帮助!
一、选择题：将答案写在答题卡上。(每小题二分，共42分)
1、动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做 ( )
A 、反射 B 、条件反射 C动物行为 D、非条件反射
2、下列动物行为中属于先天性行为的是： ( )
A、蝉鸣叫 B 、狗熊打拳击 C、谈虎色变 D、老马识途
3、下列关于动物行为的叙述，不正确的是： ( )
A 、动物行为都是后天性行为 B、母鸟育雏属于先天性行为
C 、先天性行为都是动物生来就有的 D、大象能吹口琴是后天学习的结果
4、下列对“涡虫对光的行为反应实验”的解读不正确的是： ( )
A 、涡虫对光照的反应“身体舒展”生来就有的先天性行为
B 、涡虫被电击后身体收缩也是生来就有的先天性行为
C 、“光照---点击”多次结合后，只给光照涡虫的身体也收缩是后天学习行为
D、涡虫的这种后天学习行为会永远保留下来，其他涡虫不具有
5、科学家用于研究动物行为的主要方法有： ( )
A、观察法和调查法 B、观察法和实验法 C、分析法和观察法 D、调查法和实验法
6、随着科学技术的发展，促进了研究动物行为的现代化手段的运用，下列哪项不是现代化仪器： ( )
A、录音机和电子计算机 B 、望远镜 C 、摄影机和电子计算机 D 、闭路电视
7、你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项? ( )
A、在维持生态平衡中起着重要作用 B、促进了生态系统中的物质循环
C、能帮助植物传粉，传播果实的种子 D、能够净化空气
8、下列关于建立自然保护区意义的说法不正确 ( )
A、有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征
B、保护 珍贵的野生动植物资源
C、保护代表不同地带的生态系统
D、是进行自然保护的唯一有效途径
9、下列动物中，全部属于我国特有的珍稀动物的一组是： ( )
A、扬子鳄、黑猩猩、丹顶鹤大熊猫、 B、中华鲟、大熊猫、猕猴、丹顶鹤
C、中华鲟、大熊猫、扬子鳄、丹顶鹤 D、白唇鹿、扭角岭、褐马鸡、猕猴
10、植食动物在生物圈中充当什么角色 ( )
A、分解者 B、生产者 C、消费者 D、自养生物
11、下列生物中，没有细胞结构的是 ( )
A、变形虫 B、真菌 C、病毒 D、细菌和放线菌
12、酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了( )的发酵作用;
A、大肠杆菌 B、酵母菌 C、曲菌 D、乳酸菌
13、关于细菌和真菌的叙述，错误的是 ( )
A、二者都是单细胞的生物
B、繁殖速度快
C、对人类来说，都是既有有益的方面，也有有害的方面
D、对自然界的物质循环有重要作用
14、引起禽流感的病原微生物是 ( )
A、细菌 B、真菌 C、霉菌 D、病毒
15、梅雨季节，南方衣柜里的衣物上会发霉长毛，这是( )引起的。
A、细菌 B、酵母菌 C、病毒 D、霉菌
16、细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关 ( )
A、个体小，便于各种媒介携带 B、有些细菌形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散
C、繁殖速度快，数量多 D、以上三项都正确
17、霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是 ( )
A、供给氧气 B、提供有机物 C、提供二氧化碳 D 促进物质循环
18、白头叶猴是我国一种珍稀动物，保护白头叶猴最有效的方法是： ( )
A、消 灭白头叶猴的天敌 B、将白头叶猴进行易地保护
C、建立自然保护区 D 、把白头叶猴圈养起来
19、微生物与人类的关系是 ( )
A、大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类
B、所有的微生物都是有害的
C、微生物是没有害的
D、大多数微生物有益于人类
20、下列哪项是生产者与消费者之间的关系： ( )
A 、北极熊捕食海豹 B 、松鼠取食松蘑 C羊啃食青草 D、蛇吞鸟卵
21、造成野生动植物濒危和灭绝 速度加快的主要原因是： ( )
A 、自然选择 B 、人类对野生动植物资源的合理开发和利用 C、物种退化
D、人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐，对其栖息地环境的破坏和污染
二、判断题：(每小题1分，共6分)
1、动物行为受神经系统和激素的 调节，受遗传物质的控制，这是在 漫长的进化过程中逐渐形成的。 ( )
2、观察法要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物要施加不同程度的外界干扰。( )
3、农民在种田的时候，往往将玉米和大豆轮作，目的是提高土壤肥力。 ( )
4、细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体这一结构。 ( )
5、狗与狗之间为了争夺一块骨头而撕咬起来，这属于动 物的取食行为。 ( )
6、保护动物多样性需要在遗传物质、物种和法制教育等层面制定保护战略和采取保护措施。 ( )
三、简答题：(共52分)
(一)下面是蜜蜂“社会性”生活的一些现象：(共14分)
A、一个蜂群中有成千上万个成员，可分为蜂王、工蜂、雄蜂三类，它们分工合作，共同维持蜂群的生存和发展。
B、新蜂王孵出后，新老蜂王相遇，互相咬杀，最后胜利者成为新的蜂王。
C、蜂王与雄蜂交配后，将精子储存在体内，供卵细胞受精。交配后三天开始产卵，每天产卵1000—1500粒。
D、蜜蜂昼伏夜出，只在白天飞出蜂巢寻找蜜源，采集花粉、花蜜。
E、蜜蜂在找到蜜源的第二天仍能找到已发现的蜜源，进行采集活动。
认真分析以上生物现象，回答下列问题：
A现象表明蜜蜂具有___________行为。
B现象表明蜜蜂具有___________行为。
C现象表明蜜蜂具有___________行为。
D现象表明蜜蜂具有___ ________行为,并且属于这种行为中的___________行为。
E现象表明蜜蜂具有___________行为，这是在___________行为的基础上产生的。
(二)读右图，回答下列问题：(共18分)
1、此图中的生产者是___________;
蛇、狼和鹰等动物属于该生态系统的__________者。
2、此生态系统中数量最多的生物是___________。数量最少的生物是___________。
3、从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是___________关系，这种营养联系就形成了___________。
4、此生态系统共有_________条食物链。请书写出一条最长的食物链：___________________。(4分)
(三)、看下图，回答下列问题：(共20分)
1、细菌的细构由⑤_________、④_________和②_________等部分构成。
2、①_________可以使细菌在水中游动。⑥_________有保护作用。
3、与植物细胞相比，该细菌的结构中没有_________，也不具有能进行光合作用的场所___ ______。
4、与细菌相比，病毒没有_________结构，它是由_________外壳和内部的_________组成的。
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2015年秋季学期八年级生物期中试卷（附答案）